3.0 BELAJAR MEMBACA

Mata memainkan peranan penting dalam proses belajar membaca. Hal ini demikian kerana, mata berfungsi untuk melihat apa-apa yang dibaca. Walaupun begitu, mata  sahaja tidak mampu untuk memberi makna dala pembacaan.  Contohnya, dengan pengetahuan abjad yang kita miliki, kita mampu untuk membaca teks abjad yang berikut :

            Detfinnsingetunikslasna, vivi, sig pa ba

Teks tersebut dapat dibaca tetapi tidak di ketahui maknanya.Hal ini bermakna selain mata kita haruslah memiliki  kebolehan membaca, pengetahuan tentang bahasa, dan pengetahuan tentang topik yang dibincangkan. Ketiga-tiga maklumat membaca ini dikenali sebagai maklumat bukan visual. Dalam proses membaca, terdapat maklumat dukan visual dan maklumat visual di mana, ia saling berkait. Hal ini demikian kerana, semasa membaca kedua-dua maklumat ini menjalinkan hubungan yang timbal balik.Maksudnya, lagi banyak maklumat bukan visual yang kita ada, lagi sedikit maklumat visual yang diperlukan semasa membaca dan sebaliknya.Selain itu, tugas mata boleh diringankan jika maklumat bukan visual dan pengetahuan sedia ada (skemata) “dibawa”  semasa membaca.

Fungsi mata

Objek yang dilihat oleh mata tidak memberi kesan jika tidak diberi makna oleh minda.Hal ini demikian kerana, minda adalah tempat di mana kita mencerna sesuatu yang dilihat.Oleh itu, apa-apayang dilihat oleh mata merupakan arahan daripada minda.Ketika membaca mata akan bergerak mengikut garis dalam bahan yang bertulis di mana mata akan menumpukan pada sesuatu bahagian dalam perkataan, perkataan dalam ayat mengikut kelancaran pembaca. Antara tujuan menumpukan perhatian terhadap perkataan atau teks ialah untuk memancarkan bahan tersebut pada retina, ketajaman terhadap tumpuan akan berkurangan berdasarkan jarak antara mata dan teks. Justeru itu, melalui penglihatan, ia akan memberi peranan kepada minda untuk membuat keputusan. Namun pun begitu, keputusan yang bakal dibuat berkemungkinan akan mengalami kesilapan sekiranya mata kita tidak dapat melihat dengan jelas. Ini bermakna, kesihatan mata amat penting dalam proses belajar membaca.

Peranan ingatan dalam membaca

Semasa membaca, terdapat dua jenis ingatan, iaitu ingatan jangka pendek dan ingatan jangka panjang.Ingatan jangka pendek merupakan ingatan yang dapat disimpan oleh minda dalam jangka masa yang singkat.  Di mana minda dapat menyimpan sama ada 15 minit hingga 30 saat, atau dapat bertahan selama beberapa minit atau beberapa hari, kemudian ia akan hilang. Manakala, ingatan jangka panjang pula adalah maklumat yang dapat bertahan selama beberapa tahun oleh seseorang individu. Dalam proses membaca, apabila maklumat diterima oleh pancaindera, maklumat tersebut serta-merta akan dihantar ke ingatan dan seterusnya, maklumat tersebut akan diasingkan mengikut kepentingan sama ada  ia diperlukan atau pun tidak. Oleh itu, maklumat yang tidak diperlukan akan dilupakan serta-merta. Manakala bagi maklumat penting pula akan dihantar ke ingatan jangka panjang.